PROJETO “FOLCLORE: EXPOSIÇÃO, BRINCADEIRAS E OFICINAS”

Objetivo:

- Trabalhar o folclore nacional visando o conhecimento da cultura das cinco regiões do país, bem como a influência indígena, africana e européia.

- Metas:

-          Desenvolver Habilidades e Competências das diversas disciplinas do Currículo Oficial do Governo do Estado de São Paulo;

-          Valorização cultural;

-          Integração do corpo docente e discente;

-          Sociabilidade, cooperação e organização;

-          Maior interesse dos alunos por pesquisas;

Ações:

- As classes serão divididas pelo número de regiões do país, onde os professores coordenadores de cada uma farão: exposição, brincadeiras.

CONTEÚDOS:

- Lendas, Músicas, Provérbios, Par lendas, Trava-Línguas, Crendices, Artesanato, Culinária, Literatura de Cordel, Histórias, Adivinhas.

Recursos:

-          Pesquisas; Recortes;

-          Papel; Vídeos; Mapas; Livros e etc.

Avaliação:

- Será feita durante o processo das atividades, considerando o desempenho e envolvimento dos alunos.

Período de realização: Durante o mês de agosto de 2011.

Exposição – dias 26 e 27 de agosto.

PROJETO “FOLCLORE: EXPOSIÇÃO, BRINCADEIRAS E OFICINAS”

FICHA TÉCNICA

TURMAS PARTICIPANTES:

6° ano A, 6° ano B, 6° ano C, 7° ano A, 7° ano B, 7° ano C, 7° ano D,

8° ano C e 8° ano D.

DISCIPLINAS E PROFESSORES ENVOLVIDOS:

Arte (NEIDE), Ciências (HILDA), Educação Física (HUMBERTO), Geografia (JOÃO CARLOS), História (LUCÍOLA), Inglês (MARIA ALICE), Leitura (THAMIRES e LEILA), Língua Portuguesa (MARIA DO CÉU e JOSÉ CARLOS), Matemática (MÔNICA, VALÉRIA e SANDRA).

HABILIDADES E COMPETÊNCIAS DESENVOLVIDAS:

- Ler e Interpretar textos simples sobre o Folclore;

- Interpretar e comparar figuras e mapas;

- Identificar características das personagens em textos sobre o folclore;

- Reconhecer, na leitura de textos, elementos que indiquem o comportamento das personagens;

- Relacionar textos diferentes;

- Produzir trabalhos a partir de diálogos exploratórios entre matérias, ferramentas e linguagens artísticas;

- Operar com diferentes materialidades, estabelecendo relações entre forma e imaginário poético;

- Emitir opiniões usando argumentos;

- Buscar informações em diferentes fontes de pesquisa;

- Selecionar, organizar e relacionar dados de um texto;

- Estabelecer relações entre texto e imagem, realizando produção escrita;

- Investigar e reconhecer a diversidade cultural brasileira;

COORDENAÇÃO

PCP MARCELO SUWABE (Ensino Fundamental)


COLABORAÇÃO


- IRANI JOSÉ ABUDI ROMANO (Diretor de Escola)
- SANDRA APARECIDA VERRILLO VALERIANO (Diretor - Substituto)
- ROSE (Vice - Diretor)

Folclore: Regiões Norte e Nordeste

Região Norte

Região Nordeste

Folclore: Região Centro-Oeste

Região Centro-Oeste

Folclore: Regiões Sul e Sudeste

Região Sul

 

Região Sudeste

  

 

Folclore: Exposição, Brincadeiras e Oficinas (Antes e Depois)

Região Norte - Antes e Depois

 

 

 Região Sul - Antes e Depois

 

 

Região Nordeste - Antes e Depois

 

 

Região Sudeste - Antes e Depois

 

Região Centro-Oeste - Antes e Depois

 

 

Labirinto - Antes e Depois

 

 

Arraiá do Barnabé I

No dia 7 de julho foi realizada a festa mais animada de Santos: A Festa Junina do Arraiá do Barnabé.



Contando com a presença de toda a comunidade da Escola Barnabé (direção, professores, alunos, APM e demais funcionários), a festança rolou a noite inteira.



Na quadra da escola, as alunas das 5ªs e 6ªs fizeram a dança country, enquanto os alunos das 7ªs e 8ªs fizeram a quadrilha. Tudo sob o comanda da Nhá Rita de Cássia, que ensaiou tudo muito direitinho.



Depois, no pateo, o pessoá do Ensino Médio mostrou a sua dança. Quem comandou a animação foi a Nhá Lucíola.