Tarde do Sushi (Parte - VII): Exposição de Arte - Brasil e Japão através da releitura de uma obra de Tomie Ohtake


A Tarde do Sushi serviu também como momento para a exposição de alguns trabalhos realizados pelos alunos das 7ªs e 8ªs séries. A proposta foi que a partir de uma tela pintada pela artista plástica Tomie Ohtake, os alunos fizessem uma releitura da mesma. Na foto abaixo, obra de Tomie Ohtake, sem título, que serviu de inspiração pra os alunos.




Sob a supervisão do professor Marcelo e da professora Juliana (Educação Artística), os alunos soltaram a criatividade e o resultado foi muito positivo. Abaixo, algumas das obras feitas pelos alunos que misturam traços das culturas brasileira e japonesa.












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A Tarde do Sushi (Parte - VIII): Preparando o cenário

Não foram somente os sushis que fizeram o sucesso da Tarde do Sushi. A preparação do cenário também foi etapa primordial para que o projeto desse certo. Toda a decoração do refeitório, onde foi realizado o projeto, foi feita pelos alunos das 8ªs séries do período da tarde. Foi graças aos esforços deles que o refeitório se tornou um ambiente agradável e com a cara do Japão-brasileiro.

















Vale ressaltar que o sucesso de um projeto não depende somente de uma pessoa, mas de toda uma equipe que trabalha em conjunto. Gostariamos de agradecer a toda equipe que contribuiu para que o projeto acontecesse. Agradecemos à Dona Irani Abud (diretora da escola), à Ana Paula Delaporta (vice-diretora), à Viviane Daud (coordenadora pedagógica); Aos alunos Diego, Lenise, Keite, Jessica e Izabela (das 8ªs séries da tarde); À equipe da Cenp que aprovou e disponibilizou recursos para que o projeto fosse realizado; À Professora Juliana de Educação Artística; À Dona Gil que nos cedeu a cozinha e o refeitório; À todos os professores, inspetores e serventes da Escola Barnabé que direta ou indiretamente contribuiram para que o projeto fosse concretizado.

Fazemos também um agradecimento especial ao Sushiman Marcel do Restaurante Sea House e sua assistente Amanda que vieram de São Paulo para realizar este verdadeiro workshop.

Obrigado a todos vocês!

Abraços dos professores Marcelo e Mônica


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Exposição do Porto


No dia 9 de novembro de 2007 foi realizada, na escola Barnabé, a Exposição sobre o porto de Santos. Organizada pelas professoras Dagmar (Geografia) e Lucíola (História), a exposição teve a participação dos alunos do Ensino Médio, que montaram e monitoraram os estandes.

Nas fotos abaixo: 1- Aluno-monitor explica a maquete da área do porto de Santos; 2- Prof. Marcelo e Profª Mônica junto com as professoras coordenadoras da exposição Lucíola e Dagmar; 3- Prof. Marcelo apontando a Escola Barnabé na foto aérea do Centro Histórico; 4- Profª Hilda com as sacas de café; 5- Professores do fundamental reunidos na exposição; 6- Prof. Marcelo junto à maquete do porto de Santos.

Projeto Relíquias da Escola Barnabé

Pelo segundo ano consecutivo, os alunos do ensino fundamental participam do Projeto Relíquias da Escola Barnabé. Através de técnicas de preservação de objetos antigos, os alunos do ensino fundamental ajudam a guardar a memória da escola.

10 Atitudes para Melhorar a Escola Barnabé

Sabemos que a direção da Escola Estadual Barnabé vem realizando um excelente trabalho administrativo e de conservação do patrimônio da escola. Recentemente a escola foi restaurada e o resultado agrada a todos que vem conhecer/rever a escola.

Pensando na boa manutenção da escola, os alunos das oitavas séries B e C realizaram, durante as aulas de geografia, uma atividade buscando encontrar idéias e atitudes que os próprios alunos deveriam tomar para ajudar a manter essas boas condições da escola. Baseados nas idéias da Agenda 21(no qual os governos e populações do mundo inteiro propuseram idéias e ações para melhorar as condições ambientais e de vida de todos), os alunos sugeriram 10 atitudes que contribuam para o bem estar de alunos, professores e funcionários.

A importância da atividade se deu na medida em que serviu de momento de reflexão para os próprios alunos. Avaliando suas atitudes em sala de aula e nos demais ambientes da escola, eles puderam propor idéias para termos, cada vez mais, uma escola pública de qualidade.

Prevista nos Parâmetros Curriculares de Geografia (PCN), a atividade buscou desenvolver a postura crítica e observadora dos alunos. Competências estas importantes nos dias de hoje.

Veja abaixo algumas idéias para melhorar a nossa escola.



Algumas idéias da 8ª B:

• Para melhorar a escola, deveria-se plantar mais árvores ao redor dela;
• Alguns alunos não deveriam rabiscar as carteiras e deveriam parar de jogar lixo no chão das classes;
• Alguns alunos, não deveriam deixar sujeira na quadra de futebol ;
• Alguns alunos deveriam ter mais educação com os professores (A.);
• Máximo de repeito ao próximo (D.);
• Aumentar o salário dos professores (B.);
• Ter mais de duas aulas de educação física por semana (W.);
• Promover mais passeios culturais (L.);
• Nos dias da semana, sortear uma sala para ajudar na limpeza da escola (J.);
• Colocar lixeiras apropriadas para cada tipo de lixo: metal, papel, etc. (E.;
• Cabe a cada aluno avaliar suas atitudes para melhorar seu próprio desempenho nos estudos (A.);

Algumas idéias da 8ª C:

• Entre si, todos os alunos devem ser respeitados sem distinção de raça, cor, sexo ou classe social (I);
• Os alunos precisam ter disciplina e devem respeitar os funcionários (L);
• Continuar como está o ensino dos professores, temos ótimos professores (J);
• Durante o recreio, alguns alunos deveriam sentar, conversar e trocar idéias e não ficar correndo como loucos com risco de cair e se machucar (W);
• Todo mês deveria ter uma reunião entre pais e professores (W);
• Colocar professoras bonitas na escola (A);
• Não sujar o pátio, conservar as paredes e a pintura, não colar chiclete nas carteiras, não quebrar vidros e portas e não desperdiçar água (F);
• Os alunos deveriam ter mais responsabilidade com seus deveres de casa (J);
• Cada sala poderia se responsabilizar para fazer algo que ajude a escola (K);
• Os alunos deveriam tratar todos os alunos igualmente, os maiores e os menores (T);
• Aumentar o número de passeios culturais que são muito legais (J);
• Deveria voltar as aulas de reforço, não só para uma matéria, mas sim para todas que o aluno estiver precisando (L.);
• A chapa que foi escolhida deveria fazer um jornal falando sobre as notícias do mundo, mas também falando sobre os próprios alunos, dando conselhos, entre outros (A.);
• Preservar a escola para que os futuros alunos a encontre em bom estado (A);
  
• Respeitar os funcionários que eles nos tratarão bem também (J);
• Em sala de aula, os alunos deveriam prestar mais atenção e não correr o risco de repetir de ano (W);
• Continuar com as atividades em grupo para que os alunos aprendam a respeitar uns aos outros e a trabalhar em equipe (I);
  

Festival da Imigração Japonesa no Brasil


No dia 22 de junho, os alunos das 7ªs e 8ª séries visitaram o "Festival da Imigração Japonesa no Brasil" realizado no Mendes Convention Center, Santos.

Durante quatro dias foram realizadas uma série de atividades ligadas aos costumes e à cultura japonesa.

Os alunos aprenderam a fazer origami, observaram a técnica de confecção do Mangá, degustaram a salada de yakisoba e assistiram animes.

A importância do Festival foi aproximar cada vez mais as referências culturais japonesas com a brasileira.

Estudo do Meio: Aquário e Museu de Pesca

No dia 10 de maio, os alunos das 5ªs e 6ªs séries fizeram o estudo do meio no Aquário e no Museu da Pesca.

O passeio aos dois pontos turísticos de Santos foi complementar: Se no Aquário Municipal puderam presenciar animais marinhos vivos tanto de água doce quanto de água salgada, no Museu de Pesca puderam observar animais semelhantes empalhados, além de objetos que nos remetem à cultura marinha.

Este estudo do meio serviu como momento de reflexão a respeito da necessidade de cuidarmos do meio ambiente marinho. É muito mais interessante observar a fauna marinha ainda viva e não como objetos de um museu.

A maioria dos alunos já conheciam ambas as atrações, mas ficaram empolgados com a possibilidade de voltar aos pontos turísticos. Foram momentos importantes tanto pela diversão quanto pelo aprendizado. E, sob o ponto de vista da "educação para a cidadania", foi importante para os alunos aprenderem como se portar em ambientes diferentes ao qual estão acostumados.















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Ponte para Terabitia


No dia 5 de abril, os alunos das 6ªs séries fizeram um passeio ao Cine Roxy. Assistiram ao filme: Pontes para Terabitia.

O filme mostra as aventuras de Jesse, aluno da quinta série que sonha em ser o um grande corredor. A chegada da menina Leslie, porém, faz com que seu sonho desabe, uma vez que se torna a mais rápida da turma. A concorrência inicial logo é transformada em amizade, quando eles descobrem na floresta um mundo mágico, onde a dupla é rei e rainha.

Cinema também é um meio de aprendizado. A partir do filme, os alunos refletiram sobre a importância da amizade e também exercitaram sua criatividade entrando numa realidade fantástica.

Giro Pedagógico

Giro Pedagógico no Laboratório de Ciências Parte -III 

Professora Kátia, de Ciências, organizando vidrarias e compostos químicos. Laboratório III

Giro Pedagógico

Giro Pedagógico no Laboratório de Ciências - Parte II 

Animais taxidermizados. Em detalhe, feto humano, feto bovino e morcego. Laboratório II

Giro Pedagógico

Giro Pedagógico no Laboratório de Ciências - Parte I

Abaixo, Professora Kátia de Ciências organizando o Laboratório de Ciências.

Sushi e Sashimi

O projeto Viva Japão, em comemoração aos 100 anos de imigração japonesa no Brasil, começa, na Escola Barnabé, com uma apresentação de comidas típicas japonesas.

Para tanto, a Professora Mônica Penha, de matemática, convidou o sushiman Marcel, que possui uma rede de restaurantes japonês em São Paulo, para uma verdadeira aula de como se preparar dois dos principais pratos da culinária japonesa: os famosos sushis e sashimis.

Os alunos da 8ª série C tiveram uma tarde muito agradável, aprenderam as formas de preparo, os principais ingredientes, um pouco da História do sushi e do sashimi. Depois puderam pela primeira vez experimentar as iguarias nipônicas.

Alguns se mostraram espantados pelo fato de se tratar de peixe crú, mas a maioria aprovou o sabor diferente de um prato até então exótico para eles. Dois alunos foram então convidados a por a mão na massa. Wagner e Samantha, puderam pela primeira vez preparar um sushi. E se sairam muito bem, segundo o mestre Marcel.

Esta foi certamente uma experiência única para esses alunos que ficará guardada para sempre em suas memórias.

Abaixo, fotos do sushiman e empresário Marcel preparando suas receitas orientais.

Projeto Viva Japão

Dentro das comemorações dos 100 anos de Imigração Japonesa para o Brasil, que ocorrerá em 2008, damos início aos projetos do Ensino Fundamental 2007 da Escola Barnabé.

O Projeto Viva Japão, organizado pela Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, visa incentivar a difusão da cultura japonesa nas escolas estaduais paulistas, mostrando a importância e a influência que o povo japonês tiveram no desenvolvimento da cultura brasileira.

Abaixo, as alunas da 8ª série C, Samantha e Isabela, enfeitam a cozinha da escola com bandeiras japonesas.

Ano de 2007

É com imenso prazer que damos início aos projetos do ano letivo de 2007.

Damos boas vindas aos novos alunos e que continuemos com os bons resultados já obtidos com os antigos.

Abraços,

Ok! Marcelo.

Encerramento do ano de 2006

Final de ano é um momento de refletir e fazer um balanço de tudo o que aconteceu no decorrer do período letivo.

Foi com grande prazer que retornei, depois de três anos, ao Barnabé.

2006 foi um ano extremamente produtivo, com inúmeros projetos.

O mais importante deles, com certeza, foi o Projeto Relíquias da Escola Barnabé que teve desdobramentos inesperados.

Primeiro, a vinda de profissionais de uma empresa multinacional, a Bunge, que estiveram na escola realizando uma oficina de preservação de documentos históricos.

Em seguida, a exposição de documentos antigos realizado no Mendes Convention Center (importante centro de exposições da Baixada Santista), com a presença dos alunos do ensino fundamental que fizeram uma demonstração do processo de higienização dos documentos históricos.

E finalmente a exibição de reportagem realizada pela TV Tribuna sobre a Escola Barnabé, onde concedi minha primeira entrevista para uma equipe de televisão.

Acredito que tudo isto aconteceu graças a um grande ensinamento que tive do meu pai: "Não é porque não vai sair perfeito que devemos deixar de fazer". Muitas vezes deixamos de realizar coisas porque não sabemos se elas darão certo. Deixamos de tentar concretizar um sonho ou por em prática uma idéia por medo de críticas. Isto não pode acontecer, nunca devemos deixar de tentar, de arriscar. Claro que nem tudo sai perfeito, mas nem por isto devemos deixar de tentar.

Quando nos empenhamos e nos arriscamos, coisas surpreendentes podem acontecer. Assim foi em 2006 e com certeza coisas novas virão em 2007.

Gostaria de agradecer o apoio da direção da Escola Barnabé que acreditou no meu potencial em todos os momentos. Agradecer a ajuda de todo os professores que de alguma forma contribuíram para que as coisas acontecessem. E, sobretudo, agradecer a dedicação e empenho de todos meus alunos. Sem vocês nada seria possível!!!

Desejo a todos um ano de 2007 repleto de realizações.

Ok!

Marcelo.

Vídeo: Preservação de Documentos Históricos

Segue abaixo uma pequena apresentação do processo de preservação dos Livros de Registro Antigos realizados pelos alunos do Projeto Relíquias da Escola Barnabé.

Na seqüencia:

Beattris: Breve introdução.

Andriw: Processo de retirada de capas e material colante que danificam os livros.

Caroline: Higienização manual dos livros.

Milton: Retirada de objetos de metal e substituição por material plástico.

Lenise: Registro das características de cada livro.

Beattris: Considerações finais.

Vídeo: Making Of - Erros de Gravação durante o encerramento do Projeto Relíquias

Durante a gravação do vídeo de encerramento do Projeto Relíquias da Escola Barnabé, os alunos demoraram para se concentrar.

O resultado foi muitas risadas e diversão. Os alunos não conseguiam parar de rir.

Beattris parecia a formiguinha de Vida de Inseto.

Acompanhem clicando abaixo...

Receitas de Bruxa

Dia 31 de outubro, os alunos da Escola Barnabé comemoraram o Halloween. Os alunos do Ensino Fundamental, organizados pela Professora Sandra de Leitura criaram "deliciosas" receitas de bruxa.

As melhores receitas foram fixadas no mural do Cantinho da Leitura.

Abaixo, a professora Sandra com os alunos que criaram as melhores receitas.

Reportagem TV Tribuna

No mês de agosto, uma equipe da TV Tribuna esteve no Barnabé realizando uma reportagem sobre a preservação da escola e também sobre o Projeto "Relíquias da Escola Barnabé".

A reportagem foi ao ar no dia 27 de outubro.

Acompanhe a reportagem no site da TV Tribuna:

http://tvtribuna.globo.com

Basta entrar em "galeria de vídeos" e depois digitar a palavra-chave: "barnabe".

Abaixo, reporter e cinegrafista, durante a realização da matéria.

Vídeo: Eleições 2006

Com a organização das Professoras de matemática Ana Paula e Isabel, os alunos da 7ª séria A e 7ª série B realizaram um teatro de marionetes sobre as Eleições 2006.

Abaixo, segue o vídeo com o teatro realizado pelas alunas da 7ª séria B.

Exposição "Relíquias da Escola Barnabé" no Mendes Convention Center.

Durante os dias 6 a 9 de setembro ocorreu, no Mendes Convention Center, a Exposição Relíquias da Escola Barnabé. Foram expostos vários objetos , fotos e livros antigos que pertencem ao acervo da escola. Dentre eles, destacam-se: Capacete da Revolução Coinstitucionalista de 1932 (a escola serviu de posto de alistamento militar), Carteiras de madeira antigas, fotos de ex-alunos e ex-professores desde 1902 e certificados desde a década de 1910.

A Exposição foi extremamente dinâmica. Os alunos das 6ª série A (Andriw, Jennifonda e Milton) e 7ª série B (Beattriz, Caroline, Lenise, Tais e Weverton), fizeram uma demonstração da "Oficina de Preservação de Documentos Históricos". Munidos de luvas, aventais, máscaras e pincéis mostraram todas as etapas de higienização e manipulação de livros de registros e fotos antigas.

Por outro lado, as alunas da 8ª séria A (Jaqueline, Julyana, Laryssa, Melissa e Yaeko) participaram como monitoras. Vestidas com os uniformes antigos da escola (vestidos brancos e lacinhos na cabeça), acompanharam os visitantes que puderam pesquisar registros de ex-alunos (1920-1950) da escola.

A Exposição organizada pelo Professor Marcelo Hideki Suwabe contou com a colaboração irrestrita das diretoras da escola Dona Irani e Ana Paula , das professoras Marisa (Educação Artística) e Iacy (Matemática) e de todo o corpo docente e funcionários da Escola Barnabé, que de uma forma ou de outra contribuiram para que a Exposição ocorresse.

Agradecimentos especiais: ao Eustázio Pereira Filho (Abead), Fernando Silva (Atriun Eventos), Danielle Juaçaba e Partrícia Francisco (Centro de Memória Bunge), Renata Fugazza (Grupo Mendes) e Eduardo (Diretoria de Ensino) e Sílvia (Jornal Escola - A Tribuna)

XVIII Congresso Abead no Mendes Convention Center

Durante os dias 6 a 9 de setembro de 2006 foi realizado no Mendes Convention Center o XVIII Congresso da Abead (Associação Brasileira de Estudo do Álcool e outras Drogras).



No primeiro dia de Congresso aconteceu simultaneamete o II Pré-Congresso de Educadores, onde diversos temas relacionados ao uso do álcool e outras drogas foram discutidos pedagogicamente.



Durante o Pré-Congresso de Educadores, fomos convidados a divulgar a Exposição "Relíquias da Escola Barnabé" para um público composto basicamente de professores, dirigentes escolares e pedagogos.





Desta forma, tivemos a oportunidade de mostrar um pouco do trabalho que é desenvolvido pelos professores da escola.

Centro de memória da Educação: "Dona Irani José Abud Romano"

Durante a Exposição "Relíquias da Escola Barnabé" ocorreu a inauguração oficial do Centro de Memória da Educação.




Os alunos que fazem parte do Projeto Relíquias escolheram, em unanimidade, homenagear a atual diretora da Escola Barnabé Dona Irani, por seu exemplar trabalho realizado nos últimos 22 anos de gestão.



A idéia central do Centro de Memória é resgatar parte da História da Educação Santista através da preservação de documentos textuais, iconográficos e museológico.



O trabalho de preservação já vem sendo feito há vários anos, porém, somente agora, teve-se a iniciativa de se criar o Centro de Memória.